끼를 찾고 꿈을 키우며 행복을 가꾸는 자유학기제
- 중학교에서 한 학기 또는 두 학기 동안 지식·경쟁 중심에서 벗어나 학생 참여형 수업과 이에 연계한 과정 중심 평가를 실시하며, 학생의 소질과 적성을 키울 수 있는 다양한 체험활동을 운영하는 교육과정
운영의 기본 방향
- 학생 참여형 수업 강화 및 개별 학생 지원 활성화
- 적극적 수업 참여와 자기 표현력을 기를 수 있는 협동학습, 토론 수업 및 실험·실습 등 학생 중심수업강화(블록타임(Block-Time), 코티칭(Co-Teaching), 코러닝(Co-Learning)등을 활용하여 거꾸로 수업(Flipped Learning), 하브루타, 교과간 융합수업, PBL(Project Based Learning), 토의· 토론 학습, 비주얼 씽킹 등 능동적 협력 학습 실시)
- 융합적인 사고를 함양하고, 학습에 대한 내재적인 동기와 몰입도를 제고
- 모든 학생의 적극적 수업 참여를 위해 개별학생 학습 지원 강화 및 자기 주도적 학습태도 형성 계기 마련
- 학생의 역량을 강화하는 자유학기 활동 운영 내실화
- 학생들의 미래핵심역량을 길러주고 자기주도적 학습 경험을 제공할 수 있는 프로그램 구성에 중점
- 학생의 흥미와 관심, 학교의 여건 등을 고려하여 다양한 프로그램을 편성
- 프로그램 개설 전 사전 수요조사를 통해 학생의 희망을 최대한 반영
자유학기 활동 편성 · 운영 개요
개별학생의 성장과 발달을 지원하는 과정중심 평가
- 개별학생의 성장과 발달을 지원하는 과정중심평가
- 총괄식 지필평가는 실시하지 않으며 학생 중심 수업과 연계한 과정중심 평가를 교수-학습 과정 중에 실시하도록 운영계획수립
- 학생·학부모에 대한 평가 방법 등에 충분한 사전 안내와 소통 필요
- 학생의 학습 진행상황을 확인하고 학생지도에 활용할 수 있도록 수업과 연계한 평가 실시
- 교사 관찰 평가뿐만 아니라 학생이 주체가 되는 다양한 평가를 통해 학생 개개인의 성장과 발달에 초점을 두는 학생 평가에 유의
- 총괄식 지필평가는 실시하지 않으며 학생 중심 수업과 연계한 과정중심 평가를 교수-학습 과정 중에 실시하도록 운영계획수립
최근 업데이트 일시 : 2022/09/06 00:00:00
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